“51臺北娜娜老師家訪2”的鏡頭,如同一雙敏銳的眼睛,穿梭于臺北的精致宅邸之中,捕捉著居住者與空間之間最真實的對話。這次家訪,不再僅僅是對家裝風(fēng)格的簡單展示,更是一場關(guān)于“家”的深層探索,關(guān)于居住者與空間如何相互塑造,共同呼吸的哲學(xué)。娜娜老師以她一貫的專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷,引領(lǐng)我們審視每一個角落,去理解設(shè)計如何成為生活的延伸,而非束縛。
當(dāng)我們將目光聚焦在第一個家訪對象——年輕藝術(shù)家林先生的Loft公寓時,便能立刻感受到一股自由不羈的氣息。老舊廠房改造的??空間,保留了工業(yè)風(fēng)的粗獷,卻又巧妙地融入了藝術(shù)家的生活氣息。裸露的磚墻、水泥地面,這些曾經(jīng)被視為“未完成”的元素,在娜娜老師的解讀下,卻成了空間最動人的肌理。
她引導(dǎo)我們關(guān)注光線如何穿透巨大的落地窗,在粗??糙的墻面上投下斑駁的光影,仿佛是畫布上不經(jīng)意揮灑的筆??觸。
“家,首先是一個容器,盛放我們的生活,也承載我們的情緒?!蹦饶壤蠋熭p聲說道。在林先生的家中,這個容器被賦予了極強的生命力。開放式的布??局打破了傳統(tǒng)居室的界限,客廳、餐廳、廚房,甚至工作區(qū),都融為一體,形成一個流動的、充滿活力的公共空間。娜娜老師指出,這種“去隔斷化”的設(shè)計,不僅最大??化地??利用了空間,更重要的是促進(jìn)了居住者之間的互動和情感交流。
當(dāng)我們看到??林先生在寬敞??的客廳中揮灑畫筆,妻子在開放式廚房里忙碌,孩子在光線充足的角落閱讀時,這種“流動的家”的魅力便油然而生。
更值得玩味的是,娜娜老師并沒有讓空間僅僅停留在“粗獷”的層面。她精心挑選了具有溫暖質(zhì)感的軟裝,例如一張厚實的羊毛地毯,幾盞造型別致的落地?zé)?,以及大量綠植的點綴。這些元素,如同藝術(shù)家筆下的色彩,為原本略顯冷峻的空間注入了柔和的生命力。她談到,家居設(shè)計并非一成??不變的風(fēng)格標(biāo)簽,而是需要根據(jù)居住者的生活習(xí)慣、情感需求進(jìn)行個性化的定制。
對于林先生這樣需要大量創(chuàng)作空間且追求自由的藝術(shù)家而言,一個通透、靈活、能夠激發(fā)靈感的空間,才是真正意義上的“家”。
接著,我們來到了第二個家訪地點——一對中年夫婦的溫馨三居室。這里的風(fēng)格截然不同,少了Loft的張揚,多了幾分沉靜與舒適。但娜娜老師的解讀依然犀利而深刻。她發(fā)現(xiàn),雖然空間整體風(fēng)格偏向傳統(tǒng),但居住者卻在細(xì)節(jié)處悄悄地??注入了現(xiàn)代的生活理念。例如,在原本略顯擁擠的餐廳區(qū)域,通過巧妙的定制家具和鏡面元素的運用,不僅增加了儲物空間,更在視覺上拓展了空間感。
“收納,從來不是把?東西藏起來,而是讓它們以最恰當(dāng)?shù)姆绞酱嬖??!蹦饶壤蠋煹倪@句話,點醒了許多在收納問題上感到困擾的觀眾。她展示了如何利用墻面空間,打造隱藏式的收納系統(tǒng),讓客廳和臥室都顯得井然有序。她強調(diào),好的收納設(shè)計,應(yīng)該與整體風(fēng)格融為一體,不應(yīng)成為空間的負(fù)擔(dān)??,反而能成為提升空間美感的亮點。
例如,在玄關(guān)處??,一個設(shè)計簡潔、線條流暢的鞋柜,不僅能容納大量的鞋子,還可以作為展示藝術(shù)品或擺放鑰匙的??平臺。
娜娜老師還特別關(guān)注了“光”在空間中的作用。她解釋說,自然光是最具生命力的裝飾,而人工照明則需要根據(jù)不同的??功能和氛圍進(jìn)行細(xì)致的設(shè)計。在這對夫婦的家中,她展示了如何在局部??區(qū)域使用射燈,突出裝飾畫的??質(zhì)感;如何在床頭設(shè)置柔和的閱讀燈,營造溫馨的睡眠氛圍;如何在用餐?區(qū)使用吊燈?,提升整體的儀式感。
這些看似微小的光影變化,卻極大地影響著居住者的情緒和體驗。
“家,是情感的港灣,也是自我表達(dá)的舞臺?!蹦饶壤蠋熆偨Y(jié)道。通過這兩個截然不同的家訪案例,我們看到??了“51臺北娜娜老師家訪2”不僅僅是關(guān)于“怎么裝”,更是關(guān)于“怎么生活”。它鼓勵我們思考,如何通過家居設(shè)計,讓空間更好地服務(wù)于我們的生活,如何讓家成為一個既能滿足實用功能,又能滋養(yǎng)心靈的理想之地。
從空間的對話到重塑,從功能性的考量到情感的連接,娜娜老師帶領(lǐng)我們走近了家的??呼吸哲學(xué),開啟了一段關(guān)于生活藝術(shù)的探索之旅。
“51臺北娜娜老師家訪2”的第二部分,將我們帶入了更為細(xì)膩的感官體驗——色彩與軟裝的魔力。如果說Part1關(guān)注的是空間骨架與功能布局,那么Part2則深入到家居的靈魂層面,探討色彩如何影響情緒,軟裝如何賦予空間生命力,最終實現(xiàn)詩意的棲居。
娜娜老師以其敏銳的藝術(shù)觸覺和深厚的家居美學(xué)知識,引領(lǐng)我們揭開家居“表情”的密碼。
在本期家訪中,我們來到了一個年輕家庭的北歐風(fēng)住宅。整個空間以柔和的白色和原木色為主調(diào),營造出寧靜、舒適的??氛圍。娜娜老師并沒有止步于“安全牌”,她巧妙地在其中融入了充滿活力的色彩點綴。例如,客廳的沙發(fā)上擺放著幾個明黃色的抱枕,墻面上掛著一幅色彩鮮艷的抽象畫,兒童房的墻壁則刷成了淡淡的薄荷綠。
“色彩,是家居中最直接的情感語言?!蹦饶壤蠋熯@樣說道。她解釋說,不同的顏色能夠喚起不同的情緒和感受。暖色調(diào)如黃色、橙色,能夠帶來溫暖、活潑的感覺,適合用在公共空間,增加空間的活力;冷色調(diào)如藍(lán)色、綠色,則能帶來寧靜、放松的感受,適合用在臥室或書房,幫?助舒緩情緒。
而白色和原木色,則如同畫布,為色彩的運用提供了無限可能。
在討論到??窗簾、地毯、抱枕等軟裝的選擇時,娜娜老師強調(diào)了“材質(zhì)與觸感”的重要性。她用手輕輕撫摸著一張粗獷的麻質(zhì)窗簾,說道:“不要只用眼睛去感受家,用你的皮膚去感受它。不同材質(zhì)的觸感,能夠帶來截然不同的溫暖度。”她認(rèn)為,在家居設(shè)計中,應(yīng)該多運用天然材質(zhì),如棉、麻、羊毛、木材等,這些材質(zhì)不僅環(huán)保,更能帶??來一種親近自然、回歸本真的舒適感。
在軟裝搭配方面,娜娜老師也提供了一些實用的建議。她認(rèn)為,不必追求所謂的“潮流”,最重要的是選擇那些能夠觸動你內(nèi)心,并??且與你生活方式相契合的物品。她鼓勵觀眾大膽嘗試,將自己喜歡的藝術(shù)品、旅行紀(jì)念品,甚至是一件舊物,都融入到家居環(huán)境中,讓家成為一個充滿個人故事和回憶的空間。
在那個北歐風(fēng)的家中,她特別提到了主人精心挑選的幾件復(fù)古擺件,這些小物件不僅增添了空間的??趣味性,更訴說著主人的生活經(jīng)歷和審美情趣。
我們進(jìn)入了一個更具挑戰(zhàn)性的案例——一個熱愛復(fù)古風(fēng)格的女性屋主的公寓。這個空間充??滿了各種奇思妙想的色彩搭配和混搭的家具。深邃的墨綠色墻壁,搭配著天鵝絨質(zhì)感的寶藍(lán)色沙發(fā),以及帶有民族風(fēng)情的波斯地毯。乍一看,這種大膽的色彩組合似乎有些“出格”,但娜娜老師卻從中發(fā)現(xiàn)了別??樣的韻味。
“復(fù)古,不是對過去的簡單復(fù)制,而是對經(jīng)典元素的??重新演繹。”娜娜老師微笑著解讀道??。她指出,這位屋主巧妙地運用了色彩的層次感,并通過材質(zhì)的對比,使得整個空間既有濃郁的復(fù)古情調(diào),又不失現(xiàn)代的精致感。例如,深色墻壁與相對明亮的家具形成視覺沖擊,而絲絨、皮革、金屬等不同材質(zhì)的碰撞,則為空間增添了豐富的肌理感。
在這一部分,娜娜老師還分享了關(guān)于“綠植”在家居中的重要性。她認(rèn)為,綠植不僅能夠凈化空氣,更能為空間注入生命力,帶來一種生機勃勃的活力。她展示了如何根據(jù)不同的空間采光和風(fēng)格,選擇合適的綠植,以及如何利用花盆、吊籃等容器,將綠植融入到家居的整體設(shè)計中。
在那個復(fù)古的公寓里,幾盆大型的龜背竹和散尾葵,不僅增添了空間的層次感,更中和了略顯沉悶的色彩,帶來了清新自然的呼吸感。
“家,是靈魂的棲息地,是自我療愈的場所?!蹦饶壤蠋熥詈罂偨Y(jié)道。通過對色彩和軟裝的深入探討,“51臺北娜娜老師家訪2”不僅為我們帶來了視覺上的享受,更在潛移默化中引導(dǎo)我們思考,如何通過家居設(shè)計,來表達(dá)內(nèi)心的情感,滿足精神的需求。從調(diào)色盤般的色彩選擇,到觸感與情感交織的軟裝搭配,娜娜老師帶??領(lǐng)我們走進(jìn)了生活的詩意棲居,讓我們明白了,一個真正美好的家,是能夠與居住者的靈魂對話,并??且讓這份對話,在日常的點滴中,綻放出最動人的光彩??。
活動:【sCwB8vCaDYxEF6FwSmMGck】