那個(gè)蟬鳴聒噪的夏天,空氣中彌漫著畢業(yè)季特有的青澀與躁動(dòng)。我,一個(gè)普通的不能再普通的男高中生,正坐在教室的最后一排,聽著班長大人那清脆而富有感染力的講課聲。她,是我們班無可爭(zhēng)議的“白月光”,也是我心中默默仰慕的對(duì)象。那頭烏黑的長發(fā),扎成一個(gè)高高的馬尾,隨著她講到激動(dòng)之處,時(shí)不時(shí)地在我眼前晃過。
一雙明亮的眼睛,總是帶著一絲認(rèn)真和鼓勵(lì),讓人不忍心辜負(fù)。而她標(biāo)志性的白色棉質(zhì)短裙,配上一雙簡潔的白色長襪,更是成了我無數(shù)次課堂走神時(shí)的焦點(diǎn)。那種純凈,帶著點(diǎn)校園特有的學(xué)生氣,卻又隱約透著一股難以言喻的少女的活力。
那天下午的自習(xí)課,窗外的陽光透過課桌的縫隙,在地板上投下斑駁??的光影,空氣中彌漫著淡淡??的鉛筆屑和書本的味道。我正在奮筆疾書,試圖跟上那些晦澀難懂的數(shù)學(xué)公式,腦子里卻不知怎么的,又開始飄向了班長。她坐在講臺(tái)邊,認(rèn)真的批改著試卷,偶爾抬起頭,掃視一下教室,那認(rèn)真的眼神,仿佛能穿透一切浮躁。
我偷偷地瞄了一眼,正好對(duì)上她似乎帶著笑意的目光,臉頰瞬間就有些發(fā)燙。
就在這時(shí),教室門被輕輕推開,一陣微風(fēng)吹進(jìn)來,帶著一絲若有若無的香氣。我下意識(shí)地望過去,只見班長正站在門口,手里拿著幾張剛剛打印出來的通知。她似乎是想過來和老師說些什么,但可能是因?yàn)樽叩??有些急,或是因?yàn)橹v臺(tái)邊的椅子不夠穩(wěn)當(dāng),她一個(gè)趔趄,身體不由自主地向前傾去。
我本能地站起身,想過去扶住她,但??一切都發(fā)生得太快了。她手中的紙張散落一地,而她整個(gè)人,卻直直地向我的方向跌來。我甚至來不及反應(yīng),只感覺一個(gè)溫?zé)岬纳眢w撞進(jìn)了我的懷里。那一刻,時(shí)間仿佛靜止了。我能清晰地感受到她身體的柔軟,以及她身上散發(fā)出的,那種屬于少女特有的??,淡淡的沐浴露和汗水混合的清香。
更讓我大腦一片空白的是,她并沒有像我想象中的那樣,狼狽地跌坐在地上,而是……她的身體,竟然直接坐到了我的腿上。
這突如其來的接觸??,讓我全身的血液瞬間涌上了頭頂。我能感覺到她身體的重量,溫?zé)幔约啊疑踔聊芨杏X到她身體的曲線,隔著薄薄的校服,傳遞過來的觸感。她驚呼了一聲,小巧的雙手本能地抓住我的手臂,試圖穩(wěn)住身體。而我,也只能僵硬地坐著,一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕自己任何一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,都會(huì)引起更不可思議的事情。
她的臉,離我的臉只有咫尺之遙。我甚至能看到她臉上因?yàn)榛艁y而泛起的紅暈,以及她那雙原本清澈明亮的眼睛,此刻因?yàn)榻嚯x的注視,顯得有些濕潤和無措?。她身上穿著我熟悉的白色短裙,而此刻,那雙潔白的過膝襪,包裹著她纖細(xì)的小腿,在陽光下泛著淡淡的光澤。我甚至能感覺到,隔著裙子的布料,她身體的輪廓。
“對(duì)……對(duì)不起!”班長結(jié)結(jié)巴巴地說道,聲音帶著一絲不易察覺的顫抖。她的頭低垂著,臉頰紅得像熟透的蘋果。我能感覺到她身體的僵硬,以及她努力想要從我腿上站起來的姿勢(shì)。
我的大腦一片混亂,無數(shù)個(gè)念頭在腦海中炸開,卻又找不??到任何一個(gè)合適的??應(yīng)對(duì)方式。我該說什么?該做什么?是應(yīng)該扶她起來?還是……我甚至不敢去想“還是”后面會(huì)是什么。只是這么僵持?著,我感覺自己渾身的肌肉都繃緊了,心跳聲在我耳邊??擂鼓般??地響著,快得幾乎要跳出胸腔。
我能感覺到她胸口劇烈的起伏,大??概,她也和我一樣緊張。她手中的通知單已經(jīng)散落了一地,老師在講臺(tái)上皺了皺眉,但??似乎并沒有完全注意到這邊的情況,也許是覺得我們只是不小心碰了一下。
“沒……沒事?!蔽覕D出幾個(gè)字,聲音沙啞得不像自己的。我試圖用一只手,輕輕地去搭她的腰,想幫她穩(wěn)住身體,讓她更容易站起來。但??我的手,卻鬼使神差地,在她腰間停留了幾秒。那種柔軟,那種纖細(xì),讓我大腦一片空白,仿佛有一股電流瞬間傳遍全身。
她似乎也感覺到我的動(dòng)作,身體猛地一顫,但卻并沒有推開我。只是,她的臉,似乎變得更紅了。我甚至能聞到她身上,那種少女特有的,清新的體香,混合著一絲淡淡的汗意,讓人心神蕩漾。
就這么,在教室里,在其他同學(xué)若有若無的目光下,在我們之間,這近乎曖昧的姿勢(shì),持續(xù)了似乎有幾秒,又似乎有幾個(gè)世紀(jì)那么漫長。我感覺自己仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)境,一個(gè)充滿著青春悸動(dòng)和無法言說的沖動(dòng)的夢(mèng)境。
好不容易,班??長借著我的支撐,小心翼翼地站了起來。她整理了一下有些凌亂的裙子,低著頭,不敢看我,匆匆地??撿起散落的紙張,然后說了聲“謝謝”,就快步走回了講臺(tái)邊,背對(duì)著我,仿佛什么都沒有發(fā)生過。
教室里又恢復(fù)了往日的寧靜,只有我,依舊坐在最后一排,心跳如鼓,思緒卻早已飛到了九霄云外。剛才那短暫的接觸??,仿佛在我身體里種下了一顆種子,在那個(gè)陽光斑駁的午后,悄然萌發(fā)。我看著她纖細(xì)的背影,那因?yàn)閯偛诺捏@嚇而微微顫抖的肩膀,還有那雙依舊筆挺的白色長襪,心里涌起一股莫名的情緒。
這是一種混合著慌亂、驚喜、羞澀,以及一絲絲難以言喻的,屬于青春期的悸動(dòng)。我不敢相信剛才發(fā)生的一切,那不僅僅是一次簡單的意外,它更像是一道驚雷,劈開了我平靜的校園生活,讓我對(duì)那個(gè)一直以來只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰慕的班長,產(chǎn)生了全新的,也更加復(fù)雜的情感。
我開始回憶剛才的一切:她跌倒的瞬間,我伸出手,她撞進(jìn)我懷里,然后……她坐到了我的腿上。那種觸感,那種溫度,那種少女的清香,仿佛烙印在了我的身體上,揮之不去。我甚至能感覺到,自己剛剛被她坐過的那個(gè)地方,還殘留著一絲溫?zé)?,以及她身體的輪廓。
我的手指,不由自主地,摩挲了一下剛剛被她觸??碰過的衣服。那種感覺,既真實(shí)又虛幻,讓我既緊張又興奮。我不敢再看她,只能將目光重新投向課本,但那些原本??就晦澀的文字,此刻更是變得模糊不清。我的腦海里,反復(fù)播放著剛才那個(gè)畫面:她低垂的臉,泛紅的耳根,還有那雙純凈卻帶著一絲慌亂的眼睛,以及……我甚至能感覺到,她身體的??柔軟,隔著衣物傳遞過來的暖意。
這種感覺,是一種前所未有的體驗(yàn)。我一直以為,我對(duì)班長的感情,只是那種遙不可及的仰慕,一種學(xué)生時(shí)代對(duì)美好事物的欣賞。但剛才那意外的親密接觸,卻徹底打破了我的認(rèn)知。它讓這種朦朧的情感,變得無比具體,甚至帶??著一絲絲,我不敢承認(rèn)的,男女之間微妙的情愫。
下課鈴聲響起,我仍然有些魂不守舍。同學(xué)們開始收拾東西,教室里彌漫著喧鬧的氣氛。我看到班長默默地整理著講臺(tái),她的動(dòng)作依舊帶著一絲一絲的優(yōu)雅,但此刻在我眼中,卻多了一份讓我心悸的,脆弱與可愛。
我收拾好書包,猶豫著是否該和她打個(gè)招呼。最終,我還是選擇了沉默,默默地離開了教室。我怕我的眼神,會(huì)泄露我內(nèi)心的??秘密,我怕我的聲音,會(huì)帶著剛才那種不自然的沙啞。
走在回家的??路上,晚霞染紅了天空,也染紅了我的臉頰。我腦海里還在回蕩著剛才的一切,那些意外的,讓我心跳加速的瞬間。我不??知道,對(duì)于剛才發(fā)生的“意外”,班長是怎么想的。她是否也和我一樣,感到一絲絲的尷尬,一絲絲的羞澀,甚至……一絲絲的,不一樣的感覺?
我開始反思,我應(yīng)該如何面對(duì)她。是當(dāng)作什么都沒有發(fā)生過,繼續(xù)保持那種遙遠(yuǎn)的距離?還是……我該如何去處理,這突如其來,讓我不知所措,卻又隱隱期待的心動(dòng)?
也許,這就是青春吧。在那些看似平凡的日子里,總有一些不??期而遇的瞬間,像一顆投入平靜湖面的石子,激起層層漣漪,也讓我們,在懵懂與試探中,慢慢成長,慢慢懂得,心動(dòng)是什么模樣。而那個(gè)陽光斑駁的午后,那個(gè)意外的靠近,那個(gè)讓我心跳頻率失控的瞬間,無疑成為了我青春記憶里,一道深刻而又特別的印記。
它讓我明白,有些情感,在不經(jīng)意間,就已經(jīng)悄然滋長,等待著我們,在未來的日子里,去小心翼翼地,去勇敢地,去面對(duì)。
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